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詹天佑教学实录之一

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2012-8-12

  一、通读课文,说说詹天佑是个什么人?(略)
  二、课文什么地方表现了詹天佑爱国的精神?(略)
  三、课文中用了哪几个事例说明詹天佑杰出的才能?
  生:课文中举了勘测线路,打居庸关隧道,八达岭隧道和设计人字形线路四个例子表现詹天佑杰出的才能。
  师:打隧道的常规施工方法是 詹天佑是用怎样的方法打开居庸关隧道的?请同学们细读课文,在本子上画出施工示意图。
  (学生认真读课文,画图。)
  哪位同学来把这个工程的施工示意图画在黑板上,并说说你这样画的依据是什么?
  生:居庸关隧道的施工示意图我是这样画的 。因为课文中有这样一句话:“居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定用从两端同时向中间凿进的办法。”我理解“两端”就是山的两边。“同时向中间凿进”就是我画的两个箭头所表示的工作面同时开工。我根据课文中的这句话画出了这个施工示意图。
  师:画得很好。同学们用同样的方法再想想,开凿八达岭隧道的施工示意图又应该怎样画?
  (学生对照课文,画图)
  师:请一位同学在黑板上画图,并对照课文进行讲解。
  生:我画的示意图是这样的 。
  (学生纷纷举手,有的按捺不住叫了起来:错了!老师,他画错了。)
  师:同学们请不要着急,先让他说说为什么这样画。
  生:课文中说:八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井,再分别向两头开凿。我画的↓箭头就是打直井。←→就是同时分别向两头开凿。
  生:他的理解是对的。但他没有读懂后面一句话:“这样一来,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。”他画的图和居庸关的施工方法一样,只有两个工作面,那何苦要打直井呢?实际上詹天佑是在居庸关隧道的“两端同时向中间凿进”的施工方案中加上“中部凿井法”。图应该这样画 。
  〔读读、画画、议议,学生兴趣盎然〕
  师:画得好,说得更好!课文中写几个工作面。你们刚才说的也是“几个工作面”,确切下个结论,究竟是多少个工作面?
  〔以问激趣,学生认真思考〕
  生:箭头画的都是工作面,共是五个。
  生:不对,是四个工作面同时开工。因为要先打直井,人才能进入井中,从里向外的两个工作面才能开工。
  生:课文中还说用这样的方法把工期缩短了一半。
  生:两个工作面,变成了四个工作面,工期就缩短了一半。
  师:理解得真好!我们怎样从这两个事例中领会詹天佑杰出的才干呢?
  生:他打破了常规的施工方法,他采用的方法十分巧妙,缩短

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